O trabalho foi coordenado pelo professor de Química, Helber Matheus, e tem sido um tema abordado em diversas aulas e disciplinas.

Em formato de Simpósio, que é um estilo de aula ministrada de forma mais aberta e discursiva, e não o formato tradicional de uma palestra, os alunos participaram efetivamente com opiniões e questionamentos.

Foi um momento muito importante de aprendizado e reflexão.